Agenda

Thema-avond: ‘Liefdevol begrenzen en omgaan met koppigheid’ Hanne Looij

‘Ik voel me soms net een politieagent’ hoor je jezelf misschien soms verzuchten. Op zo’n moment voel je je dikwijls alles behalve liefdevol. Maar betekent een liefdevolle opvoeding dan dat je je kind altijd maar z’n zin moet geven? En hoe ga je om met je peuter die met een resoluut “Néé, ik wil niet!” de dagelijkse gang van zaken binnen je gezin regelmatig verstoort? Op deze thema-avond bespreken we waarom kinderen regels en grenzen nodig hebben. En waarom ze die in sommige fases, zoals in de zogenaamde peuterpuberteit, heel sterk opzoeken. Je gaat zien hoe dit werkt op hun innerlijke gevoel van veiligheid, en hoe het hun karakter en persoonlijkheid vormt. Ook krijg je praktische tips voor het stellen van grenzen. Hoe je duidelijk kunt zijn zonder uit je slof te schieten. Hoe je aan kunt sluiten bij de belevingswereld van jonge kinderen. Hoe je de werkelijke behoefte van je kind en van jezelf als leidraad kunt nemen in plaats van te handelen vanuit irritatie, schuldgevoelens, of machteloosheid. Na de inleiding gaan we met elkaar in gesprek over situaties en ervaringen uit ons eigen dagelijks leven.
Vrijeschool, 20.00 – 22.00 uur. Toegang gratis.

Lezing over ‘beelddenken in de praktijk’ in bibliotheek

Marion van de Coolwijk geeft op maandag 23 april om 20.00 uur de lezing ‘Beelddeken in de praktijk’ in de bibliotheek.
De lezing van Marion van de Coolwijk is interessant voor ouders en leerkrachten. Ook voor volwassenen die zelf met lees- en/of leerproblemen kampen, kan de lezing van Van de Coolwijk belangrijk zijn. Van de Coolwijk is leerkracht en auteur van veel kinderboeken (waaronder de ‘Ik ben niet bom’ serie en ‘MZZL meiden’). Ze is lesauteur van leesmethodes en onderzoekt en begeleidt in haar praktijk beelddenkende kinderen. Zij verzorgt de trainingen voor leerkrachten en voor jeugd vanaf 9 jaar. Daarnaast geeft ze voorlichting aan studenten, leerkrachten en ouders over dit nog te onbekende leerprobleem. Middels een beamerpresentatie zal Marion van de Coolwijk ingaan op de theorie en achtergronden van het beelddenken. Ze gaat ook vooral in op de praktische problemen van beelddenkers op school. Beelddenkers denken in gebeurtenissen, ervaringen en niet in begrippen en woorden. Ze zien als het ware beelden (plaatjes) in hun hoofd van alles wat ze denken en willen zeggen of schrijven. Dit gaat razend snel, waardoor het moeilijk is om de juiste woorden te vinden om hun gedachte aan een ander uit te leggen. Beelddenkers lijken daardoor voor anderen vaak wat chaotisch (van de hak op de tak te springen). “Wees toch eens duidelijk”, is een veel gehoorde zin bij beelddenkers.
Beelddenkers hebben vaak moeite met leren lezen. Er is de mogelijkheid om materialen aan te schaffen. Toegang: €3,-.